CREAMOS EL MATERIAL

¡Hola de nuevo chicos!

En las últimas entradas que he hecho os he hablado sobre todo de la fábula, de cómo hicimos los personajes y los improvistos que tuvimos para grabar la fábula. Todo va dirigido para la sesión práctica que llevamos a cabo el viernes (19 de mayo). Esta sesión se trata de una gymkana en la que los niños irán pasando por las mismas etapas que pasó Santiago, nuestro protagonista. En cada una de ellas, realizarán una actividad diferente y una vez superada pasarán a la siguiente etapa. 

Pensadas ya las actividades que íbamos a hacer en cada etapa, nos pusimos a elaborar los materiales que necesitábamos. Lo primero de todo era señalizar en qué pueblo/ciudad nos encontrábamos. Para ello, dibujamos y recortamos las letras de los pueblos para después pegarlas en una cartulina grande. Pintamos las letras con sprays: 

Ya habíamos pintado varias letras y colocado en las cartulinas. Pero, al levantar las letras del papel de donde las pintábamos, nos gustó mucho más como quedaba la silueta de las letras y el fondo pintado, por lo que decidimos hacerlo así. 

Y así iba quedando. 

Debido a los pocos colores de los que disponíamos (a muchos se les había ido el gas), decimos experimentar y mezclar varios colores y probar a ver que resultado conseguíamos. Creo que fue una buena idea, conseguimos gran variedad. A mi me encantó el resultado. Después de pintar las letras, pegamos en los carteles una foto del pueblo y su ubicación en el mapa:

Además, muchos colores jugaban con la temática de las pruebas.
Los carteles irían o bien pegados a la pared o en unas picas que sujetábamos con unos conos. 

Ya están señalizados los pueblos, ahora nos centraremos en las pruebas. En una de ellas, tienen que formar con bolas de petanca la palabra ZAMORA, por lo que pegamos con cinta adhesiva roja y verde las letras a las bolas. Una cosa así: 

Otro material que realizamos fue puzzles. Buscamos imágenes en internet, las descargamos y las plastificamos. Después, las recortamos como si fueran piezas de puzzles. 

Estas últimas piezas, eran los ingredientes de una comida. Se encontraban escondidos por el patio y los niños los tenían que buscar y pegar en una olla que hicimos en grande. 

También, fuimos a preguntar en supermercados que si tenían cajas para darnos. Luego, en el taller de plástica las pintamos para simular que eran cajas de reciclaje. 

Por último, realizamos unas credenciales para los niños, donde verían por los pueblos que iban pasando. Al pasar cada etapa se les ponía un gomet. 

Aquí podéis apreciar gran parte del material: 

GRABAMOS LA FÁBULA

Buenas chic@s,

Os voy a seguir contando un poquito más sobre nuestro proyecto. Como ya mencioné en otra entrada, una parte del proyecto la llevaremos a cabo en un colegio con niños de tercero de primaria. Pues bien, ya hemos escrito la fábula (que va a ser la clave para todo el proyecto) y hemos dado vida a los personajes de esta. Ahora sólo queda enseñársela a los niños. Pero, por motivos de tiempo y horarios, no hemos podido ir al colegio a contarla, por lo que decidimos grabarla. Hablamos con la profesora de EF de tercero de primaria y nos dijo que no habría problema, que ella pondría la fábula en clase antes de la sesión práctica. Sabiendo esto, nos pusimos como locas a grabar la fábula. Creíamos que iba a ser un proceso sencillo, que sería grabar en audio la fábula, representarla con los muñecos creados y después juntar todo. Nada del otro mundo. ¡Qué ilusas nosotras! Quedamos una tarde en la Facultad y... ¿cuál fue el resultado? Empezamos grabando el audio, una sería la narradora y las demás haríamos las voces de los personajes. Pero, no fuimos capaces de grabar el audio entero. Siempre nos entraba la risa por algo: por la entonación de una, que si nos confundimos al leer, que si no salía alguna voz... todo fueron risas (y un poco desastre). Ya que no fuimos capaces de grabar el audio de seguido, lo fuimos haciendo por partes para después, al montar el vídeo, unirlo. Se nos pasaba la tarde y no avanzábamos. Grabado ya el audio (o al menos lo intentamos), pasamos a grabar los personajes. ¡Otra odisea!. La idea que teníamos era la siguiente: dos se ponían debajo de la mesa e irían moviendo a los personajes mientras que de fondo, en la pizarra digital, salían las imágenes por las que iban pasando los personajes. Otro desastre. Que si no coincidían las imágenes, que si se paraban o se saltaban imágenes, no se oía el audio, no se veían bien los personajes, la pizarra se veía oscura... Una desesperación. Toda una tarde entera para conseguir un resultado que no nos convencía para nada. Era muy pobre, aburrido y cutre. Las horas se nos echaban encima y teníamos que irnos a casa. Esa tarde nos fuimos muy desilusionadas. Teníamos que tener el vídeo para que la profesora de EF lo pudiera poner a los niños. 

Imágenes del vídeo

¿Qué íbamos hacer? Viendo que era imposible grabar el audio entre todas, una de nosotras lo grabó sola (ya averiguaréis quien es nuestra voz estrella). Haríamos fotos desde todas las perspectivas a los personajes y buscaríamos imágenes de los pueblos por los que pasaba nuestro peregrino Santiago. Ya nos habíamos informados sobre los pueblos, ciudades y sobre sus monumentos, cultura, gastronomía, etc. Nos repartimos cada una a los personajes y con la aplicación de Photoshop los fuimos recortando. Después, según lo que contara la fábula, los situaríamos en un lugar u otro y con los personajes adecuados. Ya teníamos el audio y el montaje con las fotos. Solo queda unirlo. Se cuadraron los tiempos para que coincidiera el audio con las imágenes y lo conseguimos gracias a la aplicación que tienen los ordenadores de la Facultad (AVS Video editor 7). Fui un día muy productivo. Por fin teníamos nuestra fábula grabada.

Se la pasamos a la profesora del colegio y ella se la puso a los niños el pasado miércoles (17 de mayo). A la mayoría de los niños les ha gustado mucho y cuando el viernes llevamos los personajes para que los vieran en la vida real, ¡se acordaban de todos! Estaban muy contentos al verlos allí en el gimnasio. 

Estas imágenes son del vídeo final:

Y esto es todo lo que nos sucedió al grabar nuestra fábula. No dejéis de ver los blogs de mis compañeras para saber más (Eva, Ana, Sandra y Elena)

Recuperado de:¡¡Buen camino peregrinos!!

¡DAMOS VIDA A NUESTROS PERSONAJES!

Buenas chic@s!

En las dos últimas entradas ya os había comentando algo de nuestro proyecto educativo y de la elaboración de la fábula. En la entrada de hoy, os voy a mostrar los materiales y proceso que hemos seguido para darle vida a nuestros personajes ¿Cómo habrán acabado?

No contábamos con mucho tiempo para elaborarlos, ya que teníamos que grabar la fábula para que los niños la pudieran visionar en clase. A partir de los bocetos que teníamos, estuvimos pensamos cómo darles vida. Para ello, teníamos que emplear materiales fáciles y manejables, que no nos llevaran mucho tiempo, pues no disponíamos de él. Finalmente, nos decantamos por materiales como goma eva, pelotas y conos de porexpan, lana... los mismos materiales que se necesitan para hacer las muñecas fofuchas. Una vez que teníamos en mente cómo hacerlos, nos acercamos a comprar el material: el tamaño de las bolas, el color de las láminas goma eva para cada personaje, los colores de la lana, etc. Llevamos todo al taller de plástica y allí nos pusimos manos a la obra. Además, allí contábamos con el resto del material que tenemos siempre a nuestra disposición: pistolas de silicona, tijeras, pinturas, pinceles, una plancha, cartón, etc. 

A continuación os voy a mostrar el proceso de cada personaje y los materiales empleados, por si alguien se anima a hacerlos:

Santiago, nuestro peregrino principal
Para realizar a Santiago, empezamos dando calor a la goma eva con una plancha para poder manejarla mejor y que adoptara la forma de la bola de porexpan. La fuimos moldeando hasta conseguir el resultado que queríamos. Este proceso lo realizamos con todos los personajes para hacer la cabeza. 

Después, se dibujó el rostro y se le hizo un sombrero de peregrino al que le pegamos la vieira típica del camino de Santiago. 

Para hacer el cuerpo utilizamos un vaso de plástico, que rellenamos con papel periódico para que no se deformara, y lo cubrimos con goma eva. Las piernas son rollitos que hicimos con goma eva. También, le añadimos una capa de peregrino, se repasó con un rotulador permanente la boca y los bigotes y se añadieron los ojos. 

         



Por último le añadimos el pelo con tiras de lana.

Pelusón, el monstruo
Para hacer al monstruito que daba miedo a nuestro protagonista, se utilizó lana de color verde. Se hicieron dos círculos de cartón con un círculo más pequeño en el centro, se fue enrrollando la lana y por último se cortaron los extremos. Así, se consiguió el cuerpo de Pelusón. La patitas son dos brochetas que se incorporaron al cuerpo y se envolvieron con lana también.

                                         

Yeya, la sabia anciana
Para hacer la cabeza se siguió el mismo proceso que con Santiago (ver más arriba).

Le añadimos el pelo envolviendo media cabeza con lana, con el algodón se hicieron las canas y con una alambre las gafas

 

El cuerpo es también un vaso de plástico con papel periódico cubierto con goma eva. Se repasó con rotulador permanente el rostro y se añadieron los ojos. Finalmente, se incorporaron unas florecitas al vestido para animarlo y darle más color.

                                           

Fast, el veloz
Para hacer a Fast, se cogió una botella de plástico y se envolvió con goma eva para hacer el cuerpo. Las ruedas se hicieron con cartón que recortamos y después pintamos con sprays.

Viti, el saltarín
Viti es nuestro personaje que sólo tiene una pierna. Para hacer la cabeza, seguimos el mismo proceso que con Yeya y Santiago.

Para el cuerpo, se pegó un vaso de plástico (con papel periódico) y un cono de porexpan. Después se cubrió con goma eva. Para diferenciar el cuerpo de la pierna, se le hizo un cinturón con la goma eva que nos sobraba. Se añadieron la trompa, las orejas y los ojos y se repasó con rotulador permanente la boca. 

Por último, se incorporó el pelo con lana.

El árbol, siempre respetando la naturaleza. 

El árbol es el más sencillo. Se hizo la copa con cartulina y se pintó con pinturas. El tronco se realizó con goma eva, la misma que se utilizó para la capa de Santiago. Simulaba muy bien el tronco del árbol. Por último, se añadieron unas manzanas y unas hojas a la copa. Este fue el resultado.

                           

Meiga, la bruja del Miño

La meiga no fue elaborada por nosotras, sino que la reciclamos. Barajamos entre dos opciones:

 

Al final nos decantamos por la primera ya que pegaba mucho más con la fábula al estar encima de la escoba. Nos vino muy bien que la tuviera Ana en casa. 

Aquí os dejo los primeros bocetos y el resultado final de los personajes.  

Y estos son todos los personajes de nuestra fábula. Espero que os gusten tanto como a nosotras. Mi grupo y yo estamos super contentas con ellos y seguro que les damos uso en un futuro.